2017年中国直播互动教育行业研究报告
《2017年中国直播互动教育行业研究报告》主要是针对直播互动教育行业的发展背景、发展驱动力、行业特征及投融资等方面进行阐述，并结合适量的用户研究探讨用户对直播互动教育的态度及其使用过程中的问题，旨在让业内企业了解直播互动教育的发展现状、行业发展机会点以及未来的发展趋势。
报告目录
- 开篇摘要
1 直播互动教育行业概况
1.1 直播互动教育的定义
1.2 直播互动教育组织架构
1.3 直播互动教育发展历程
1.4 直播互动教育与其他形式在线教育对比
1.5 直播互动教育与传统线下教育形式对比
1.6 直播互动教育发展环境分析
1.7 直播互动教育发展驱动力分析
1.8 直播互动教育产业链及图谱分析
1.9 直播互动教育商业模式和盈利模式
1.10 直播互动教育投融资分析
1.11 直播互动教育的市场特征
1.12 直播互动教育对老师提出新的要求
1.13 直播互动教育发展的促进和阻碍因素
2 直播互动教育市场情况
2.1 2016年中国直播互动教育用户选择偏好
2.2 2016年中国直播互动教育用户选择直播互动教学的原因
2.3 2016年中国直播互动教育用户选择直播互动教学的顾虑
2.4 2016年中国直播互动教育用户对平台各项指标的关注度
2.5 2016年中国直播互动教育用户的学习效果
2.6 2016年中国直播互动教育用户对VR/AR的期望
3 直播互动教育典型案例分析
3.1 101学酷
3.2 麦子学院
3.3 iTutorGroup
3.4 蓝铅笔
3.5 CCtalk
4 直播互动教育发展趋势
4.1 大范围个性化教育将成可能
4.2 企业或老师的数据解析能力将受重视
4.3 市场更多品类被在线化，教育市场纵深领域持续细分
4.4 VR/AR促使教学场景更真实
4.5 目标市场下沉，战场向三四线城市及以下开始转移
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